新東方教育泡泡全科幼小銜接
泡泡全科幼小銜接
¥23900起選班報名
泡泡全科幼小銜接
建議報班時間:至少提前一周報名
班型:15人
課程簡介:課程采用互動式教學模式,培養幼兒良好的學習習慣和學習意識,增強孩子對學習的興趣,注重提高幼兒的注意力,并潛移默化地培養幼兒的自理能力,輕松與小學對接。
適合學員:
幼小銜接秋季全年班:
5-7歲學齡前兒童,次年9月份升入小學的學員。
幼小銜接春季半年班:
5-7歲學齡前兒童,本年9月份升入小學的學員。
幼小銜接暑季短期班:
5-7歲學齡前兒童,本年和次年9月份升入小學的學員。
授課內容:
幼小銜接秋季全年班
語文
1.拼音:了解拼音的意義、聲調的意義,學習23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節的認讀和書寫,能拼讀拼寫由聲母和韻母組成的拼讀音節。能借助拼音查字典、寫詞語和短句等。
2.識字:掌握1000個左右的生字認讀。通過部首識字法、主題識字法,借助字理和構字規律等識字方法,幫助學生快速、科學的識字,培養學生的閱讀興趣。
3.繪本表達:通過豐富的繪本故事,培養學生的邏輯能力和語言表達能力,掌握詞匯、和句型的應用,為小學生的寫作儲備詞語量。
4.寫字:學習常見筆劃和80左右的漢字書寫,掌握生字書寫規律,培養學生良好的握筆姿勢和坐姿。
數學
1.掌握100以內的計算以及趣味心算等,掌握20以內的運算(含簡算和速算)。
2.思維邏輯全面開發,包括平面圖形特征和簡單立方圖形組成,以及鐘表時間、數圖規律、加減法應用題等,為小學數學的學習,做提前滲透性鋪墊。
英語
1.學習400-500個單詞,40-50個句型,日常用語80-100句。
2.學習26個字母的發音、書寫。
3.學習6-8個原版英文故事,擴展詞匯,學習英文故事中的重點句型,融入英文短劇表演,學習28組功能情景對話,15首歌曲歌謠。
藝術綜合
1.手工繪畫,包含兒童畫、彩陶、折紙、撕紙等技巧,培養學生的手指、手腕的靈活度,培養學生的想象力和創作力。
2.音樂,學習30首左右的經典中文兒歌,根據音樂的韻律試編律動。
3.掌握跳繩、拍球的技巧,能夠連續跳繩100個左右,連續拍球100個左右,根據學齡前兒童體能特點,制定每月的體能目標,更大化的激發學生的體能。
4.多元智能開發課,結合自然、生活、安全等課外知識的拓展學習,如:食人花、天氣預報員、自然災害的逃生演習等等。
幼小銜接春季半年班
語文
1.拼音:了解拼音的意義、聲調的意義,學習23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節的認讀和書寫,能拼讀拼寫由聲母和韻母組成的拼讀音節。能借助拼音查字典、寫詞語和短句等。
2.識字:掌握450個左右的生字認讀。通過部首識字法、主題識字法,借助字理和構字規律等識字方法,幫助學生快速、科學的識字,培養學生的閱讀興趣。
3.繪本表達:通過豐富的繪本故事,培養學生的邏輯能力和語言表達能力,掌握詞匯、和句型的應用,為小學生的寫作儲備詞語量。
4.寫字:學習常見筆劃和40左右的漢字書寫,掌握生字書寫規律,培養學生良好的握筆姿勢和坐姿。
數學
1.掌握100以內的計算以及趣味心算等,掌握20以內的運算(含簡算和速算)。
2.思維邏輯全面開發,包括平面圖形特征和簡單立方圖形組成,以及鐘表時間、數圖規律、加減法應用題等,為小學數學的學習,做提前滲透性鋪墊。
英語
1.學習200個左右的單詞,20-30個句型,日常用語30-50句。
2.學習26個字母的發音、書寫。
3.學習3-6個原版英文故事,擴展詞匯,學習英文故事中的重點句型,融入英文短劇表演,學習15組功能情景對話,10首歌曲歌謠。
4.多元智能開發課,結合自然、生活、安全等課外知識的拓展學習,如:食人花、天氣預報員、自然災害的逃生演習等等。
藝術綜合
1.手工繪畫,包含兒童畫、彩陶、折紙、撕紙等技巧,培養學生的手指、手腕的靈活度,培養學生的想象力和創作力。
2.音樂,學習15首左右的經典中文兒歌,根據音樂的韻律試編律動。
3.掌握跳繩、拍球的技巧,能夠連續跳繩100個左右,連續拍球100個左右,根據學齡前兒童體能特點,制定每月的體能目標,更大化的激發學生的體能。
4.多元智能開發課,結合自然、生活、安全等課外知識的拓展學習,如:食人花、天氣預報員、自然災害的逃生演習等等。
幼小銜接暑期短期班
語文
1.拼音:了解拼音的意義、聲調的意義,學習23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節的認讀和書寫,能拼讀拼寫由聲母和韻母組成的拼讀音節。能借助拼音查字典、寫詞語和短句等。
2.識字:掌握200個左右的生字認讀。通過部首識字法、主題識字法,借助字理和構字規律等識字方法,幫助學生快速、科學的識字,培養學生的閱讀興趣。
數學
1.掌握20以內的計算以及趣味心算等。
2.思維邏輯全面開發,包括平面圖形特征和簡單立方圖形組成,以及鐘表時間、數圖規律、加減法應用題等,為小學數學的學習,做提前滲透性鋪墊。
英語
學習常見的單詞,20個左右句型,日常用語20-30句。
課程特色:
全面
全學科教學,課程涉及五大領域,涵蓋語、數、英等課程的全面學習和發展。
體系
針對3-7歲兒童身心發展特點,研發一系列教育課程體系。
教學
運用滲透式教學法,讓孩子在玩中學,在教學過程中,對學生的知識和能力雙向培養。
銜接
循序漸進的完成幼升小的無縫銜接。
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《心成長,新父母》
隨著孩子入學時間的臨近,家長如何提升自我從而影響孩子呢?本書收錄了第八屆新東方家庭教育高峰論壇的所有演講、專訪以及圓桌討論的內容。清華大學附屬小學竇桂梅校長,新東方創始人俞敏洪,北京師范大學邊玉芳教授,深入解讀新時代的父母如何認識和提升自我,如何引導和影響孩子。
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