清大世紀教育機構產業三

超級創造力課程
　　
　　超級創造力數學超級創造力閱讀
　　
　　超級創造力?數學課程適合中小學生及幼兒，它打破了傳統年齡、年級的界限，讓每一位學生從符合自身學習能力的學習起點開始，循序漸進地進行學習。超級創造力?數學課程分為注意力效率提升訓練、同步課程查缺補漏、思維拓展訓練三個學習階段，具有起點低、定時定量、自學自習、反復學習等特點。此種方式不僅能讓學生體會到學習的樂趣，更重要的是合理有效地激發了學生的學習興趣、提高了學生的數學思維能力，使學生逐步樹立信心，進入良性循環的學習狀態，從而獲得持久的學習效果。

超級創造力?數學是對學校教育的 有利補充，診斷式的教學模式真正實現了因材施教，它具有科學特有的學習方法，真正實現了既提分又提能。超級創造力?數學課程配備了科學完備的評價卷，是當下教育培訓行業中 系統、 完善、 權威的專業數學產品。
　　
　　超級創造力?數學以傻瓜式的操作、標準化的教學流程、統一的師資培訓、統一的等級考試、媒體參與報道的全國大賽、線上教學資源輔助等方式，打造能夠解決課外輔導機構教師資源欠缺的現狀和具有社會影響力的數學教學產品。
　　
　　參與課題研究及課程研發的專家、教師超過130名
　　
　　實驗學校體系內的超過140所，學生超過17500人，
　　
　　體系外培訓學校超過1000家，學生超過32000人。
　　
　　我們專注教育服務，專業服務教育，致力于將超級創造力?數學打造成為中國課外輔導市場數學 品牌。
　　
　　教師在線教育技能認證
　　
　　教育部教育管理信息中心“基于教師在線教育技能應用與實踐研究”課題
　　
　　基于互聯網及移動互聯網技術的蓬勃發展，在線教育終將成為教育發展的必然趨勢，對信息化環境下教師的個人素質要求越來越高。而高質量的教育，需要高質量的教師，多年來應試教育的“緊箍咒”束縛了教師的手腳，僅限一支粉筆，一本書的教學模式已無法滿足信息時代的教學要求和學生需求，提升教師在線教育技能已刻不容緩。
　　
　　為解決現階段對教師信息技術應用能力培訓存在的標準不全、模式單一、學用脫節等突出問題，全面提升教師信息技術及在線教育應用能力，促進互聯網技術與教育教學的深度融合，教育部教育管理信息中心成立“基于教師在線教育技能應用與實踐研究”課題，并由“互聯網教育委員會”承擔并實施。“互聯網教育委員會”致力于以教育行業為背景、以互聯網技術為手段，以“專注教育信息化?專注教師專業發展”為理念，為教師全面提升在線教育技能，建立教師專業成長體系，打造行業新標準，并在全國范圍開展教師在線教育技能培訓與認證工作。
　　
　　培訓對象：中小學在職教師、教育行政部門公職人員、校外培訓機構老師、高校師范專業學生
　　
　　主管單位：教育部教育管理信息中心
　　
　　執行單位：互聯網教育委員會
　　
　　指導單位：中國智慧工程研究會，國家開放大學，中央電化教育館，中國教育技術協會
　　
　　校長標準化管理培訓
　　
　　精英校長全能管理特訓營是由清大世紀教育集團引進國外知名管理理念，整合行業優質教育資源，匯集國內 教育專家和培訓行業的眾多精英聯袂推出。從管理實戰出發，結合培訓學校特點，圍繞學校戰略規劃，校長全年工作重點，學校部門績效考核，教學團隊打造與激勵等學校運營關鍵點，為校長呈現高規格，高水平，高強度的學校管理培訓，幫助學校建立標準化管理體系，夯實學校內部管理，打造核心競爭力。
　　
　　1：6大上市公司、管理精英傾情奉獻
　　
　　2：8大管理模塊、26個實戰案例
　　
　　3：名師講解、頭腦風暴、單校診斷
　　
　　4：實現學校規模、利潤并噴式增長